I.- ASPECTOS GENERALES
Nombre o Título del Programa: ______________
Fotos narradas 3 para Windows__________________
Tipo de programa: _______
Crea narraciones en video
a partir de imágenes.______________
Autor(es): ___
Microsoft corporation____________________________________________
Temática:
Videos a partir de imágenes y narraciones_______________________________________
Objetivos:
Realizar Videos con fotos y poder ser narrados. ______________________
Contenidos que aborda: _____Realización de videos, edición
y narracion de las distintas imágenes.____________________________________________________________________
Destinatarios: ______Destinado a toda persona con
manejo básico de Informatica._________________________________________________________________
Adaptabilidad a distintos
niveles educativos: _______Adaptable a partir de la educación primaria._____________________________________________________________________
Uso: Individual: ____Si________ Grupal: _____Si_____ Ambos:Si____________
Incluye documentación complementaria: Si: ____Si______ No: __________
II.- ASPECTOS TÉCNICOS
Aporta instrucciones para el acceso y control de la
información: Si: ___X___ No: ______
Tipo
de acceso al Contenido: _________________Facil acceso.
Calidad y
relevancia de gráficos e imágenes: ____Muy Bueno
Calidad
de las animaciones: _____Muy Bueno________________________
Calidad y
relevancia del sonido: _____Muy Bueno___________________________________
Calidad y
relevancia del texto: ______________Muy Bueno___________________________
Sincronización imagen-sonido-texto:________Buena sincronización __________________________________________
Elementos
innecesarios: ___________________________________________________________
Posibilidad
de transformación por parte del profesor:
Si: ____X____ No: ______
Posibilidad
de transformación por parte de los estudiantes: Si: ___X_____ No: ______
Equipos
(hardware u otros softwares) necesarios para su implementación: Windows media ,
microfono.___________________________________________________________
Pantallas
de ayuda: Si: __X______ No: ______
Presenta originalidad
y uso de tecnología avanzada: Si: ____X____ No: ______
Promueve el uso de
otros materiales: libros, exposición del profesor: Si: ________ No: ______
Facilidad o disponibilidad de soporte
técnico: Si: ___X_____ No: ______
III ASPECTOS
PEDAGÓGICOS|
ELEMENTOS
|
Muy
adecuado/a
|
Bastante
adecuado/a
|
Adecuado/a
|
Poco
adecuado/a
|
|
Capacidad de motivación (atractivo, interés) |
|
X |
|
|
|
Adecuación al usuario (contenidos,
actividades) |
|
X |
|
|
|
Cantidad
de información y datos |
|
X |
|
|
|
Nivel
de claridad de la información presentada |
|
X |
|
|
|
Recursos para buscar y procesar datos |
|
X |
|
|
|
Estrategias didácticas |
|
X |
|
|
|
Tipo
de Actividades |
|
X |
|
|
|
Complejidad
de las actividades |
|
|
|
X |
|
Variedad
de actividades |
|
|
|
X |
|
Cubre
los objetivos y los contenidos |
|
X |
|
|
|
Enfoque aplicativo/ creativo (de las
actividades) |
|
X |
|
|
|
Estilo
de redacción adecuada a la edad del usuario |
|
X |
|
|
|
Grado
de dificultad de las tareas |
|
|
|
X |
|
Tutorización |
|
X |
|
|
|
Fomenta el autoaprendizaje (iniciativa, toma
decisiones) |
|
X |
|
|
|
Posibilidades
de adaptación a diferentes usuarios. |
|
X |
|
|
|
Posibilita el trabajo cooperativo (da
facilidades para este) |
|
X |
|
|
|
Evaluación (preguntas,
refuerzos) |
|
|
|
X |
|
Nivel
de actualización de los contenidos |
|
X |
|
|
|
Valores
que presenta o potencia (competitividad, cooperación, etc.) |
|
|
|
X |
|
RECURSOS DIDÁCTICOS
QUE UTILIZA
|
SI |
NO |
|
INTRODUCCIÓN
|
X
|
|
|
ORGANIZADORES
PREVIOS
|
X
|
|
|
ESQUEMAS,
CUADROS SINÓPTICOS...
|
|
X
|
|
MAPAS
CONCEPTUALES
|
|
X
|
|
GRÁFICOS
|
X
|
|
|
IMÁGENES
|
X
|
|
|
PREGUNTAS
|
|
X
|
|
EJERCICIOS
DE APLICACIÓN
|
|
X
|
|
EJEMPLOS
|
|
X
|
|
RESÚMENES/SÍNTESIS
|
|
X
|
|
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN
|
|
X
|
|
ESFUERZOS
COGNITIVOS QUE EXIGE
|
SI
|
NO
|
|
CONTROL
PSICOMOTRIZ
|
X
|
|
|
MEMORIZACIÓN
/ EVOCACIÓN
|
|
X
|
|
COMPRENSIÓN
/ INTERPRETACIÓN
|
X
|
|
|
COMPARACIÓN/RELACIÓN
|
X
|
|
|
ANÁLISIS
/ SÍNTESIS
|
|
X
|
|
CÁLCULO
/ PROCESO DE DATOS
|
|
X
|
|
BUSCAR
/ VALORAR INFORMACIÓN
|
X
|
|
|
RAZONAMIENTO
(deductivo, inductivo, crítico)
|
|
X
|
|
PENSAMIENTO
DIVERGENTE / IMAGINACIÓN
|
X
|
|
|
PLANIFICAR
/ ORGANIZAR / EVALUAR
|
X
|
|
|
HACER
HIPÓTESIS / RESOLVER PROBLEMAS
|
|
X
|
|
EXPLORACIÓN
/ EXPERIMENTACIÓN
|
X |
|
|
EXPRESIÓN
(verbal, escrita, gráfica.) / CREAR
|
X |
|
|
REFLEXIÓN
METACOGNITIVA
|
X |
|
IV OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES: ______Muy Buen programa y de fácil
aplicación.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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